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第123章 一问一洞天

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三万英尺的高空,盒子里,一封一封,整齐又满满,带着馨香的流淌出来光阴,是幻想是梦境阳沐并不想辨别。

她只想目光扫过一字一句,就这样,慢慢地,慢慢地,行走在逝去的流光里。

原来幸福的脚底踩着什么,你永远都不知道!

或者因为你知道了,才花全部的心身尽情地感觉受那一丝丝缕缕的幸福,不给它们任何放过的机会。才用这丝丝缕缕斜织成防爆服装点在全身,任由世间万箭也不可穿其心。

面纱,只有像寻宝般一面一面的揭起,人生才会散发出更醇更醉。

阳沐合上盒子,就像关闭了多来

A梦的任意门。

收放,都在自己的一念间。

这一程与行烯相处五天,生离死别,犹如一生。

飞机一着地,生活就像土地般平实而真诚的扑面。

才一觉醒来,不待细虑,生活早已把你埋进角色,如秋天的落叶片片飞落。她伸出手,随手接了一叶,上面写着什么?

哦?!

是说想和什么样的人过一生吗?

好!我说说自己的想法,仅供参考,欢迎大家砸鞋起哄啊!

作为结伴一生的人,我们希望女儿从四个方面来看待:真诚,善良,正直,勇敢。

首先,真诚和善良,是必备的素质,是与人相待的基础。相对人群而言,这部分的人占百分之一。

接着,是正直。一个真诚,善良,正直的人,才会有与其配备的价值观,才会执着于一往直前走在认定的轨迹上,这部分的人占人群的万分之一。若有遇见,好好珍惜。

再次,是勇敢。只有具备真诚,善良,正直,勇敢的人,才能大劈荆棘力挽狂澜的走在阳光苍穹的人生大道上,这类人是人中龙凤可遇不可求。若有遇见,即使不能同伴也要好好尊敬。

最后,无论是谁,只要是她的选择,我们都爱。他可以没有马,我们可以给,毕竟他俩骑马驰骋草原的视野要比步行开阔。

当然,当下最重要的,是把我的她陪伴指引成真诚,善良,直正,勇敢的,有独立的见解和思辨能力的人。

只有这样的她,才能拨开浓烟迷雾认识到那样的他。如果,如果她想人生有人结伴而行的话!

阳沐在群主的再三邀喝里,在一群未来婆婆们婆婆妈妈了半天对未来儿媳的畅想到无人应时,出场接的招。

七嘴八舌的妈妈们早在群里吵翻了,要求美女学霸的妈妈,他们未来儿子的丈母娘显身说法,他们那些品学兼优的儿子们是否会被女孩和女孩的妈妈看中?

对“未来的丈母娘会喜欢怎样的女婿”这个问题,阳沐显身说法。

静待阳沐发言结束,如一颗小石子落入湖心,荡起阵阵涟漪,涟漪伴着妈妈们一群群的激荡,不断地翻滚起来,一浪高过一浪地扑来,最后终成惊涛骇浪席卷阳沐所见的各所学校和培训学校的群上。

好几个妈妈揪出她当中的“他可以没有马,我们可以给”大笑。

阳沐静静地看着“和什么样的人过一生”这个观点像一棵树一样在眼前自行生长起来。

更多的妈妈们对这棵树做了自己认为的补充,让树生长出了枝丫,生长出了绿叶,开出了红花,结上了沉沉的果实。

伏案而作的她是在写发言稿的时候,调节情绪回复的,没想到一石击起千层浪。

笑了笑她继续自己的伏案。

她要在明天的会上做演讲,因为女儿的优秀而给她这种荣誉。

有着特殊人群恐惧症的阳沐,不得不把自己的发言稿一而再,再而三的修改,默熟。

她甚至还准备了几张随手拿的便签纸条,就像电视里主持人一样,重要的主题线条记录在上面,以便自己思路清晰条理分明的顺利说下去。

分享什么呢?

女儿的数理化七校联考第一怎么来的?

英语全校第一怎么来的?

小诗发表于当地的文学杂刊怎么来的?

厚厚的透着稚嫩和迷惑的双眼看世界的《当芦苇开始呼吸》这本书是怎么从她的笔下来的?

还是她的阅读?

嗯,阅读,是阳沐一直强调的。女儿禾从能独立阅读开始,小学阶段读杂志以外五百本书的计划顺利完成。现在正在向中学和大学阶段完成一千五百本的阅读量进军。

桑塔格说:“接触文学、接触世界文学,不啻是逃出民族虚荣心的监狱、市侩的监狱、强迫性的地方主义的监狱、愚蠢的学校教育、不完美的命运和坏运气的监狱。文学是进入一种更广大的生活的护照,也即进入自由地带的护照。尤其是一个阅读的价值和内向的价值都受到严重挑战的时代,文学就是自由。”

更何况饱受阅读之益并从中获得的那些久违的想像的乐趣!

或者,还是说说她那自己至今还保持继续生长的引以为傲的兴趣爱好?

那些让我们出类拔萃的东西,往往是我们与别人的不同的部分,这部分来自于哪里?兴趣爱好就是最好的指引。

兴趣将指引你及早的找到自己人生的刷子,创造自己的葵花宝典,使你的能力出类拔萃,然后开启你的定制人生。

当然,也许会家长有说哪来的时间培养什么兴趣啊?

孩子们就是想也办不到。一到高年级,他们所有的课外休息时间被家长们安排得满满的,像媒婆赶喜酒一样,一场接一场。

他们的脑子像一幅泼了大红大紫、没有一寸留白的画。

这个时候凡是做父母的,大概心头都有一个解不开的结:希望孩子无忧无虑地长大。

可是在教育制度的钳制下,不得不眼看着他们眼镜愈来愈厚,书愈读愈死、精神愈逼越紧张。

如果有机会,哪个父母不希望儿女能逃过这个制度?

一个制度无力保护个人的时候,个人有没有权利保护自己?

我们这些“沉默的大多数”家长们,在允许青山被毁,绿水变浑,泥土掺毒,并心平气和地吃喝各色各样的化学毒素,呼吸污浊的空气的同时,也允许着不留任何一点舒适的空间的充满教条的学习环境像一张漫天漫地的巨网劈头罩在孩子们头上,让他们无处可躲藏,让独立的个人迷失在群体中!

如果我们这代追求的是物质上的独立,那么下一代就是追求精神的独立。一个社会中特立独行的人越多,天分、才气、道德勇气就越多。

那么教育,应该不可以离开某些最简单、最原始但是最永恒的原则,譬如人道,譬如美,譬如善与恶的分野,譬如思想和文学。

而这些,都需要时间与空间。

如果我们想要孩子们有一个健康快乐的童年和少年,想要他们成为慎思、明辨、笃行的青年,那么作为家长的我们只有一条路可以选:成为他们的避风港!让孩子们有足够的时间跟随自己的兴趣爱好找到最好的自我!

又或者,还是分享关于“如何当父母”这个问题的思索?